Historia w praktyce zamiast w podręczniku
Uczniowie klasy 6b ze szkoły w Pilawie zamienili tradycyjną lekcję historii na warsztaty konstrukcyjne. Tematem zajęć był samonośny most, którego projekt przypisuje się Leonardowi da Vinci – renesansowemu artyście, wynalazcy i inżynierowi.
Na czym polega fenomen konstrukcji?
Most da Vinci to przykład tzw. konstrukcji samonośnej – poszczególne elementy drewniane układają się w taki sposób, że całość trzyma się dzięki wzajemnemu naprężeniu, bez użycia gwoździ, śrub czy kleju. Tego typu rozwiązania stosowano już w starożytności, a Leonardo miał je udoskonalić na potrzeby wojskowe, m.in. dla Cesare Borgii.
Według przekazów historycznych konstrukcja miała być na tyle lekka i szybka w montażu, że pozwalała wojskom przeprawić się przez rzekę w ciągu kilku godzin. Dziś podobne zasady wykorzystuje się w nowoczesnej inżynierii, m.in. przy budowie lekkich kładek dla pieszych.
Edukacja przez działanie
Zajęcia tego typu wpisują się w nurt nauczania metodą projektu, który coraz częściej stosowany jest w polskich szkołach. Zamiast zapamiętywania dat, uczniowie sami odkrywają prawa fizyki i logiki, które stały za wynalazkami epoki renesansu. Jak podkreślają dydaktycy, taka forma pracy rozwija umiejętność współpracy i myślenia przestrzennego.
Szkoła w Pilawie poinformowała o przebiegu lekcji na swoim profilu społecznościowym, publikując relację z zajęć.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Piławie Górnej
Fot. facebook.com
